校党委书记、校长姚秋杰在学校中层干部大会上着重指出:用历史唯物主义反观历史、用辩证唯物主义洞察今天、用科学发展观引领未来


  5月31日下午,我校在中心教学楼二楼国际报告厅召开中层干部会议。学校党政领导姚秋杰、秦贵信、胡耀辉、曾宏、戴立生、孙少平、孙爱军出席了大会,全校副处级以上干部参加了大会。会议由副校长秦贵信主持,党委书记、校长姚秋杰就学校工作和下一步发展思路,从“用历史唯物主义反观历史、用辩证唯物主义洞察今天、用科学发展观引领未来”等三方面做了重要阐述。   秦贵信说,今天学校召开处以上中层干部会议,请姚书记向大家报告学校近期的发展状况、远期的思路及重大事情的基本想法。学校领导班子自4月28日调整以来,姚书记带领领导班子有关成员和相关部门同志,对全校的一些基本情况做了比较广泛的调研,走了一些院系、部门。走访了一些老干部、老专家,也到学校的一些附属单位、部门进行了走访。对学校的校园和正在建设规划的一些工地进行了踏察。同时,召开了专题会议、座谈会、常委会和校长办公会,对全校的一些情况做了一番了解,对现在工作中存在的问题做了分析、梳理和归纳,形成了一些初步想法,今天借这个机会向大家做以交流和报告。   姚秋杰首先向与会同志祝贺端午节快乐。他说,我和秦校长到任33天,刚才,秦校长罗列了我们这些天的行动轨迹,对农大有了一个基本的了解,谈不上深入,谈不上全面,谈不上准确。所以,有感而发的东西也是浅层的、也是初步的。今天虽然不是下车伊始,也是下车不久,讲太多不合适,不过不讲也不合适,因此想借此机会和大家谈谈感想和想法。   他说,来到吉林农大,和广大师生员工有了一些初步接触,外围走了一圈,因为学院比较多,16个学院,加上一个发展学院,没有走全。去的一些学院也基本上是走马观花,有的稍微深入一点,但是远远不够。所以对农大的了解,也是轮廓性的,来到农大的感慨还是很多的。我觉得我们农大是一所非常好的学校,是一所非常有基础的学校,是一所非常有潜能的学校,是一所非常有希望的学校。本届党委对学校的未来充满信心。   姚秋杰在讲话中着重阐述了如何“用历史唯物主义反观历史,用辩证唯物主义洞察今天,用科学发展观引领未来”。   姚秋杰在阐述用历史唯物主义反观历史时指出,我们学校已经走过了58年的发展历程,从1948年几个院校合并至今,已近60年。我校明年迎接评估,后年将迎来花甲之年,60年来我校积淀了丰富的历史经验,走过了历史的风霜雪雨,积淀了历史的博大文化。在辽沈战役的隆隆炮声中昂然起步的吉林农业大学,走过了创立与发展的十年(1948——1958);走过了调整与跃进的八年(1958——1966);走过了磨难与洗礼的十年(1966——1976);走过了恢复与改革的十二年(1976——1988);走过了中兴与勃发的十年(1988——1998),1998年也就是我们50周年校庆,半个世纪的风雨历程,铸就了辉煌的吉林农业大学;走过了持续发展的八年(1998——2006)。今天,我们正满怀信心迎接着农大的60华诞。一个人的花甲之年,标志着人性的相对完美,人格的相对完善,人生的相对巅峰,这是非常成熟的时期。农大正是处于这个时期,是从历史一路匆匆走来,即将迎接巅峰的状态。吉林农大从无到有,从小到大,由弱变强,逐步发展。58年来,一代又一代人为此不平凡的历史,付出了艰辛的努力。这段历史我们要继承下来、发展下去。这段历史是不平凡的,创造这段历史功绩的人更是不平凡的,是应当受到高度尊重的。   我们学校现在有本专科生15057人,这种规模和文革前后、和改革开放初期的3000人的规模相比,是当时的5倍还多,发展这么壮大,不能说不令农大人欢欣鼓舞。硕博研究生1085人,校区土地有1164公顷,确实让办学面积很少的院校十分羡慕。广阔的土地资源为我们农大下一步发展提供了很好的空间和舞台,还有前郭广袤的678.9公顷的马场,尽管有风沙、荒漠,有很难治理的问题,但是还是一大片很好的资源。这些都是我们前辈们积累和创造的。目前,学校有16个学院,一个独立学院,24个教学技术服务单位和研究机构,一流的中心教学楼和科研实验大楼,正在建设中的一流图书馆大楼,都是30000多平方米,加在一起超过100000平方米,如果看学校建设条件,这三个大楼就可见一斑。学校现在拥有1个博士后流动站;2个一级博士学位授权学科;13个二级博士学位授权学科;10个一级硕士学位授权学科;47个二级硕士学位授权学科;11个省部级重点学科;11个省部级重点实验室;对于其它兄弟学校,简直是高山仰止,是非常令人羡慕和赞叹的。农大各项事业省内领先,多项发展国内知名。这是前人的创造和在座各位的贡献,值得大书特书。学校发展到今天,有其特定的历史背景,这是世纪之交带来的发展变化,是国际竞争带来的发展变化,是社会转型带来的发展变化,是体制创新带来的发展变化,是高校间激烈竞争带来的发展变化。   他说,一所大学,特别是一所理想的大学,不能完结于一代人的创造,它需要不断的改革创新与继往开来。对于我们吉林农业大学,它的继往开来应该有更深刻的含义。继往意味着承传、坚守、执着与奋斗;开来则赋予我们更多的文化启迪。现代科技革命的迅猛发展与综合国力的综合较量催促着我们,现代化进程与民族中兴大业呼唤着我们,高教战线的蓬勃发展与高校之间的激烈竞争激励着我们。开来给予我们更深刻的历史含义,开来赋予我们的第一点启示是:追寻国际教育发展前沿,走出一条开放式发展道路;综合运用教育规律、人才培养规律与市场经济规律,把我校打造成远能与国际接轨,近能与市场对接,小能短兵相搏,大能东征西讨的多兵种、多功能、可纵横、善捭阖的快速反应部队。当然,这对学校是宏观的总体构想,吉林农大在即将迎来花甲之年的历史时刻,农大人理应有此宏观理性的战略思考。所以大、小、远、近,都应该成为这一战略的重要组成部分。   第二点启示是:在过去发展的基础上,牢牢把握“十一五”发展方向,全心投入新一轮高教发展与竞争的潮流之中。我们的理想和目标应当基于三点而建:其一,为国际、国内高教改革发展的宏观背景;其二,我省教育发展的基本格局与相应保证;其三,是农大人自身的勇气与创造。我们必须牢牢把握、切实站在这样的基础上去开拓事业。这是中观的近期构想,是“十一五”规划所要实现的。我们的“十一五”规划已经在上届党委原则通过。我们这届领导班子在已有工作基础上,会逐步逐一推开、逐一加以实现。当然,难免会有所补充、调整。   第三点启示是:在有了宏观的战略构想、中观的近期目标之后,还必须做出相应的内部约定与策略研究,这是我们农大人下一步发展所面临的历史背景。历史的脉搏已经如此的律动,历史的经验已有如此的积淀,下一步问题就是我们如何把握今天,展望未来。   姚秋杰在阐述用辩证唯物主义洞察今天时指出,分析我们学校的现状,除了农大的文化和历史积淀之外,我校确实拥有一个办学体系,一个办学资源,一个办学理念。这就是说在洞察今天的时候,我们必须有一个客观的认定。学校拥有从幼儿园、小学、中学、专科、本科、硕士、博士,一直到博士后流动站这样完整的办学体系,如此完整的办学体系在省内高校中也仅有几家。是不是有了完整的办学体系就没有其它问题?当然也不是,我们要用辩证法去看这个问题,能全面一点,但是总能看出我们的办学体系是完整的。吉林农大拥有良好的师资队伍,丰富的土地资源,有正在兴建的教学设施,有正在发展开拓的科研空间,这一切都是我们良好的发展资源。这些资源正在深入利用,正在扩大利用。学校领导班子对于资源利用进行了充分思考,将会选择有利时机和有效方式,将会对现有资源进行整合。资源配置问题是社会主义市场经济条件下,无论是办事业、企业,还是办高校都必须要回答的一个问题。任何一个单位决不应让资源无端浪费、高成本消耗、无代价掠夺,资源必须有效整合,资源必须综合利用。   吉林农大拥有先进的办学理念。上一届、两届乃至多少届党委、行政领导班子带领全校师生员工,为学校的兴办都积累了很好的经验,奠定了很好的基础,标志了很好的目标,明确了很好的方向,应该说吉林农业大学也有了很好的内涵,是学校重要的资源组成。学校现在以人为本的办学理念,教学立校、科研强校、人才兴校的战略,依法治校的方略,内涵式发展的主题,以及“厚基础、宽口径、高素质、强技能、重个性”的培养模式,“多元化教学实践模式”的基本特色等,均已构成较为先进的办学思想与特色。这是我们学校的很重要的组成部分。尽管我们没有校训,但是我想我们会在评估之前、校庆之前抓紧时间加以概括,这是一种精神,作为引导,我们必须好好总结。   与此同时,我们应该看到问题的另一面。我们必须深刻理解正确用辩证唯物主义来洞察今天的含义。例如,我们是否对教育规律进行了有效把握,是否对教育资源进行了有效整合,是否对教育经费已经充分占有,是否对教育产业进行了倾力开发,是否对教育经营进行了成功尝试,是否对教育市场拥有了优势地位。我们必须认真思考以上问题。我来到了之后,听到了很多信息和声音,有些学院领导在座谈会上提出了需要亟待解决的问题。比如,很多单位表示缺少微机,我们是不是必须都给予配置,很多单位缺少的东西是不是需要重复设置,各个学院之间不相往来,自己单独办学,这是不对的。我们的教学资源可不可以整合,可不可以综合利用,大家应该有全局观、战略观。我们本科生要发展成二万人,研究生要发展成三千多,我们还有这么多的土地资源,我们应该充分利用市场经济杠杆,在安全线以下,做好贷款工作,以支持学校今年的发展,以迎接明年的评估,迎接后年的60花甲之年。我们必须实事求是的从我们自身的条件出发增加贷款,我们要充分把握市场规律,搞好资本运作。是否对教育产业进行了倾力开发,农大应该有很多项目可以开发,尤其人们对生命看得如此重要,也就对饮食看得十分重要,对绿色食品看得十分重要,对食品就有了选择。我们农大有多少可以被市场选择的产品呢,我们农大产业、产品开发方面还是有待时日、有待积累。还有,我们是否对教育经营进行了成功尝试,是否对教育市场拥有了优势地位。我们必须认真思考,努力占领更大的发展空间。如果说我们对教育规律、教育资源、教育经费、教育产业、教育经营、教育市场等有了充分把握和开拓,那么我们就会进一步凸现我们的办学方向,进一步凸现我们的办学理念,进一步实现大学理想,进一步实现大学价值,进一步体现大学功能,进一步验证大学逻辑。所以,看今天,洞察今天,我们必须一分为二。虽然我们已经做了非常重要的、很了不起的工作,但是我们还有很多工作需要继续去做。这种辩证法,中层以上干部必须掌握,这样看问题,我们眼界才开阔,心胸才开阔,我们胆略才能放得开,步子才会迈出去。   姚秋杰在阐述用科学发展观引领未来时谈到大学理想、大学理念、大学逻辑三方面问题。他认为,大学的理想在于,让理想更加现实,让现实更加美好。我们的生活空间和环境发生了很大变化,这么多年来中国的发展取得了骄人的成绩。我们现在生活的基本背景是:经济生活规则化,政治生活民主化,社会生活法制化。整个中国社会发生了天翻地覆的变化。中国的变化得益于我们党中央立党为公、执政为民的科学发展观。这种背景下,吉林农大也要考虑如何用科学发展观引领农大的未来,来勾画我们农大未来的美好蓝图。   在软环境方面,第一要有科学、进步、现代的教育观念。虽然我们农大有了很好的积累,但必须继续发展,不能停顿。我们的眼界一定要开阔,出手一定要高,要放眼国际,立足全国。第二要有先进的大学制度(大学章程)和民主的大学管理模式。所谓先进大学制度是大学依据先进的办学理念,通过一定的规则手段实现大学价值的完整系统。目前国内大学很少拥有。对此,我们应当加以研究。必须在政策允许范围之内,充分利用市场,发挥大学的自主意识,走出一条自强的道路。第三要有积极向上的行为模式,健康和谐的校园文化。吉林农大必须要竭力创造积极向上、和谐健康、充满活力的校园文化。第四要有恬静优雅的校园风貌。   在硬件方面,我们必须在已有土地资源、楼堂馆舍、基本设施的基础上,在更高层次上去努力创造更好的物质文明。农大正面临着新的发展机遇,我们需要综合的发展。我们需要远大的理想和目标。为了实现我们的理想和目标,全校1583名教职员工必须精诚团结,必须奋力进取,必须充满昂然斗志,只有这样,才会让理想更加现实,让现实更加美好。   他还认为,大学的理念在于环境自然天成、人群和谐共事、氛围政通业进。   首先,环境自然天成铸就物质文明。农大有很好的空间,绿化基础不错,构建了很好的生态环境,这是农大人多年来共同创建的结果,应该说,学校的规划建设取得了相当的成绩。校区土地面积1164公顷,为事业发展提供了广阔的空间。未来的规划设计很重要,为此学校成立了一个规划建设领导小组。规划建设问题是我们学校当前一个特别重要的问题,学校要有总体规划、总体设想、总体理念,我们就是要按照国家建设部等三部委的建设标准建设吉林农大。今年,只有把外围问题解决好,明年评估问题才会解决得更好。把学校规划和建设搞好,就要把有限的时间放在有限的空间,把有限的金钱放在重点部位,把有限的资源配备给重点发展的学科,这样才会使资源得以优化配置,才会使校园得以更大改观。   第二,人群和谐共事铸就精神文明。谈一谈和谐团队。和谐的团队对我们农业大学的发展至关重要,教学需要和谐团队,科研需要和谐团队,管理需要和谐团队,工勤也需要和谐的团队。首先,需要和谐的气氛,和谐的精神,和谐的态度。总而言之,中国人讲究一种和合文化,家和万事兴。这是一个基本的文化概念。学校只有在祥和的氛围当中,才会创造更加美好的未来。所以,和谐的团队非常重要。   来到农业大学,我有这样一个承诺,我跟班子成员说,我希望大家愉快合作,我也相信我们一定能合作愉快,不愉快责任算我的。我同时也说了,只要总体目标确定了,你就大胆干,干好了功劳是你的,干不好,责任是我的,谁让我是一把手呢!作为一个和谐团队应该充满理性,充满激情,应该用理性驾驭激情,朝着伟大的目标冷静地前进。没有理性的激情是茫然的,没有激情的理性是死板的,没有二者的有机运作是无效的。所以我希望,我们的每一位干部都要具有理性,都要充满激情。   姚秋杰在谈到干部队伍时说,农大的干部队伍很朴实,很整齐,很能干,很年轻,具有博士、硕士学历的干部占有比例比较大,海外归来的也不少。我们这届班子不能马上调整干部,请同志们安心岗位坚守阵地,守土有责,校党委会在适当时机对干部进行调整。请同志们按照岗位要求,工作上要继续有所创新,有所开拓,这也是一种考察。学校党委一定把干部队伍建设好,采用有效的机制运作,调动广大干部的积极性,要为未来发展创造良好氛围,使干部队伍成为农大事业发展的中流砥柱。   第三,校园氛围政通业进铸就政治文明。学校有一个好的政治环境,大家知无不言,言无不尽,快快乐乐,和谐共事,这样的环境可以创造最佳的业绩。所以说氛围建设是一种政治生态建设,是学校的基本建设。今后,为创造好的政治生态环境,要有一些改革步骤。哪些问题出在体制上,我们改革体制;哪些问题出在机制上,我们改革机制;哪些问题出在制度上,我们改革制度。如果人长期在位不理政、不勤政,没有把工作做好,好人一个,这也不行。有四种干部不可用,这是其中一种。至于腐败干部更不可用,更要调整。领导干部一定要做到为官一任,造福一方。   他还谈到,大学的逻辑在于:不仅倾力传承,而且更多创建。吉林农大现在有必要进入一个战略转折期和调整期。一个学校并非越全越好、越大越好,一个大学必须有明晰的发展思路。当前农大的发展思路是对外开放式、对内内涵式。吉林农大承载着多拉快跑的重担,只有进行调整和改革才能维系学校的发展。学校争取在2007年教学评估前,按照轻重缓急解决一些学校发展中存在的问题。同时也希望全体农大人出谋划策、集思广益,共同推进农大的发展。当然,关于学校战略调整,关于体制创新、机制创新和制度创新,都要有一个统筹思考。我们必须进行宏观上的战略谋划,努力打造百年基业,使我农大绿树常青。   姚秋杰最后指出,我们农业大学需要一批讲政治、懂经济、会管理、善经营的领导干部,包括学校领导、中层领导,党内、党外干部,各级人大代表、政协委员,包括各类学术梯队、方方面面、林林总总,都需按照讲政治、懂经济、会管理、善经营的标准去加以培养。最近,省里正在培训党外干部,学校党委很关心,前一段时间去社会主义学院看望了我校3位参加培训的党外干部。我们也希望党外干部茁壮成长,和我们党内同志亲密合作,肝胆相照,共同缔造我们美好的校园。农大人能不能在社会各界、在我们的社会政治生活圈里,占有一席之地,关系到学校的社会影响和办学声誉,关系到学校的整体风貌,关系到学校文明建设的社会辐射程度,我们必须统筹考虑。农大必须有广阔的胸襟,向社会输送各方面的人才。你需要什么我有什么,这才是好样的。你要什么我没什么,那就枉费了。我代表党委在这里说这几句话,农大党委愿意在人才方面招进来、引进来、用起来;也愿意使这里的人才向社会广为输送,支持整个社会经济的建设发展。农大应该有这个能力,用这份热诚来支持;有这份热诚就需要用行动来支持;有这份行动,应该有这份现实来支撑。最后同大家说几句话,希望全体同志请注意你的思想,因为它会产生语言;请注意你的语言,因为它会导致行动;请注意你的行动,因为它会养成习惯;请注意你的习惯,因为它会形成性格;请注意你的性格,因为它会决定命运。总之,请你们注意丰富自己的思想,支撑你们光辉的未来。   最后,秦贵信做了总结讲话。他指出,姚书记在讲话中谈到了农大现在的总体情况,下一步办学的想法和思路,并就如何对待过去,面对今天,驾驭未来,做了很重要的讲话,希望与会人员认真学习姚书记讲话精神。   秦贵信在总结中着重强调了发展。他说,必须要用科学发展观引领吉林农大发展。整个社会不可能不发展,不发展就灭亡。有形的发展与无形的发展都是发展,无形的发展比有形的发展更是发展,更难。现在对吉林农大,什么是发展,发展什么,怎么发展,都是摆在我们农大人面前的现实问题。必须建立教学管理制度、人才管理制度,建立监督、激励、约束机制,营造良好的环境,农大办学能力、层次、设施等才能快速发展。 (李有宝编辑)



发布日期: [2006-6-14 10:52:00]
作者:宣传部 扬 帆 李有宝
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