我校26项成果喜获吉林省第七届教育科学优秀成果奖

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作者

获奖等级

科学发展观视域现代德育的人本转向

王长海

一等奖

大学生哲学主体意识缺失问题与教育应对策略

李磊

一等奖

“去生命化”高校德育范式的现实缺憾及取向

刘  利

一等奖

论高校德育教师人格的矛盾及其文化超越

李英林

一等奖

从技术到文化的高校教学督导工作创新研究

徐  玲

一等奖

多科性地方农业院校教学管理机制及运行方式的研究

陈  光

二等奖

高校课堂教学质量现状浅析

姜喜娟

二等奖

《公共关系学》课程教学建模

邵喜武

二等奖

基于ISO9000系列标准的学校“产品”特性和教育质量观的探讨

汤永杰，徐策华

二等奖

《计算机组成原理》课程立体化教学模式的研究与实践

邓蕾蕾

二等奖

新时期高校档案编研与档案利用服务的思考

孙艳丽

二等奖

论文学对构建和谐校园的重要意义

杨春馥，闵伟红

二等奖

高校教师专业化问题研究与实践

申涤尘

二等奖

工业微生物学教学初探

姜  云

二等奖

建构主义理论视域下的大学语文教育建模

王海艳

二等奖

超验性时间视野中的高等教育思想创新

王云霞

二等奖

论高校学科德育课程设置的依据与价值

于天红

二等奖

Java语言课程实践教学改革

李东明

二等奖

对数字化学习资源建设中几个问题的探索

张博夫

三等奖

地方院校本科生源质量问题与教学改革建议

郝庆升

三等奖

新形势下对创新创业教育的回顾及再认识

张  莉，周  伟

三等奖

高等农业院校分析化学精品课程建设体会

康立娟

三等奖

思想政治理论课应注重发掘学生的主体意识

李广艳

三等奖

农业院校植物学教学内容改革的探讨

曲同宝

三等奖

高校和谐道德构建途径的探讨

姜  岩

三等奖

“园艺昆虫学”教学模式的思考与体会

陈日曌

三等奖