为切实做好学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据《吉林省关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，按照《中共吉林农业大学委员会深入学习实践科学发展观活动工作方案》的整体部署，制定如下工作方案。
一、总体要求
学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是确保整个学习实践活动实现预期目标、取得成效的基础和前提，是整个学习实践活动的关键阶段。按照科学发展观的要求，组织党员干部认真学习必读书目以及中央、省委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。通过学习，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。联系学校和本单位、本部门工作实际，深入开展调查研究，广泛征求群众意见建议，找准影响学校和本单位、本部门科学发展的突出问题，形成有情况、有分析、有对策、有特色的高质量调研报告。围绕科学发展进行教育创新大讨论，进一步解放思想，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，形成关于学校科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。
二、时间安排
学习调研阶段从2009年3月18开始，至5月15日基本结束。
三、具体方法和步骤
学习调研阶段在重点抓住学习培训、专题调研、教育创新大讨论三项内容的同时，还要做好阶段总结工作。
（一）学习培训（3月18日—4月15日）
1、学习内容
（1）党的十七大和十七届三中全会精神、十一届全国人大、政协会议精神、十七届中央纪委第三次全体会议精神，以及党中央应对当前经济形势的一系列决策部署。
（2）胡锦涛等中央领导同志近期一系列重要讲话。
（3）《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》。
（4）《科学发展观重要论述摘编》。
（5）《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》(处级及以上党员干部)。
（6）校党委书记、校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长姚秋杰同志在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的报告。
（7）《中共吉林农业大学委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。
2、学习要求
（1）校院二级理论学习中心组集中学习2次以上，党员集中学习20学时以上。每名党员自备笔记，要求认真学习，笔记工整。
（2）理论学习要“全覆盖”。学校处级及以上党员干部要带头学好理论、解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力，推动事业发展上水平。在职教职工党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。学生党员要贴近思想、学习、生活实际，开展主题鲜明的教育实践活动，树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践。离退休党员要根据个人思想、身体等实际情况，原则上以自学为主，重在提高对科学发展观的认识。各基层党组织要认真组织流入本单位的流动党员参加学习培训。
（3）学校对处级以上党员干部进行3次以上集中培训辅导。各基层党组织对全体党员进行1次以上集中培训辅导。
（4）每个教工党员要完成“五个一”任务，即至少参加一次学校动员大会、参加一次以上集中培训辅导、完成一篇学习心得体会、参加一次知识竞赛、参加一次主题实践活动。
3、学习形式和载体
为切实增强学习效果，学校将结合以下形式和载体开展丰富多彩的学习活动。
（1）邀请省市领导、专家作专题辅导报告。
（2）校领导深入联系点单位开展宣讲活动。
（3）在全校党员中组织开展 “学习实践科学发展观”知识竞赛，教工党员和学生党员要撰写一篇心得体会。
（4）结合本单位、本部门、本岗位的实际，开展以“内涵发展、强化管理、关注民生”为主题各具特色的实践活动。
（二）专题调研（4月15日—5月5日）
1、校级领导班子提出调研专题。校领导围绕调研题目分别到基层开展调研。
2、学院、部（处）领导班子成员要结合自身工作，围绕制约本单位、本部门科学发展的主要矛盾和师生员工反映强烈的突出问题，提出调研题目，积极开展调查研究。
3、针对制约学校科学发展的有关问题以及基层组织如何服务科学发展等方面内容，在全校开展立项研究。启动“基层党建工作理论与实践研究项目”，设立专项资助经费。
4、学校召开不同层次座谈会，开展调研。
5、通过深入调查，进一步促进深入思考，进一步理清科学发展的思路。校、院两级领导班子成员要形成个人调研报告，在此基础上分别形成班子的调研报告。校级领导班子的调研报告于5月5日前报高校指导检查组。院级领导班子的调研报告于5月5日前报校学习实践活动领导小组检查指导组。
（三）开展教育创新大讨论（5月5日—5月15日）
1、各基层党委、党总支、直属党支部要以“坚持科学发展，建设国内先进大学”为主题，通过基层党委（党总支）会、支部大会、专题座谈会等方式，围绕怎样推进科学发展和我为学校发展做什么等方面的内容，组织广大党员、干部和师生员工深入开展教育创新大讨论。真正做到在解放思想中统一思想，在转变观念中明确方向，在具体工作中探索创新。
2、教育创新大讨论过程中，要结合我校的“十一五”发展规划，以教学改革与教学质量工程项目建设为平台，着力在教育思想观念、教育体制、教学内容、教学方法、手段创新上下功夫，重点讨论和解决制约科学发展的专业建设、人才培养、师资队伍建设、教学条件、教学管理和为教学科研服务等方面的问题，达到教学理念更加先进、教学管理和手段更加科学规范、教学改革与研究进一步深化。各部门要及时梳理汇总讨论成果，提炼总结新观点新认识以及科学发展的好思路好建议，学校层面的情况于5月13日前报高校指导检查组。各基层党组织的情况于5月11日前报校学习实践活动领导小组办公室。
（四）阶段总结（5月15日前）
各基层党委、党总支、直属党支部第一阶段基本完成后，要认真进行总结。阶段工作总结分四个部分：开展学习调研的基本情况、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议，各基层党组织的阶段总结于5月14日前报校学习实践活动领导小组办公室，学校的总结于5月15日前报高校指导检查组。
四、几点要求
学习调研阶段时间紧、任务重，各基层党组织要切实加强领导、超前谋划、把握节奏、靠前安排、提高效率。
1、作好发动，全面部署。学校的学习实践活动已全面启动，各基层党组织按照学校的总体实施方案和要求，认真做好本单位的宣传动员，制定本基层党委（党总支、直属党支部）的活动方案，并于3月23日前报到校学习实践科学发展观活动领导小组办公室。
2、领导垂范，落实责任。各级主要领导干部要认真履行好第一责任人的职责，亲自抓、负总责；党员干部要充分发挥带头作用，带头抓好学习、开展调研、带头讨论，带头搞好主题实践活动，要发挥好全体党员的积极性、创造性，带领党员开展丰富的、各具特色的、能够促进科学发展的实践活动，通过活动统一思想，凝聚力量。
3、统筹兼顾，做到“两不误、两促进”。各基层党组织、各单位要正确处理好日常工作和学习实践活动的关系，坚持统筹兼顾，做到“两不误、两促进”，保证不赶进度，不走过场，把每个环节的工作做细致、深入、扎实，取得实效。
4、加强宣传报道，营造浓厚氛围。各基层单位要及时将本单位、本部门开展活动的情况、做法和经验，向校学习实践活动领导小组办公室宣传组报送，在全校营造浓厚的学习实践活动氛围。
5、加强督查指导。校学习实践活动领导小组办公室指导检查组要认真履行职责，对各基层党委、党总支、直属党支部开展学习实践活动情况进行指导检查，确保学校党委的部署和要求落到实处。
特此通知。
2009年3月20日