为进一步帮助教师突破发展瓶颈期困境和提高“以学生学习为中心”理念下的互动教学能力与水平，充分发挥我校作为吉林省教师教学发展示范中心建设单位的示范辐射作用，促进我省高校教师发展中心之间的交流，7月3日—4日，学校邀请美国麻州大学阿默斯特分校卓越教学与教师发展学院副主任史美瑶博士来校做教学学术交流。吉林大学、吉林财经大学、空军航空大学等9所高校的110位教师、学校教学督导组成员及教师发展中心工作人员参与了本次交流活动。

    此次交流活动分为“如何突破教师发展瓶颈期”高校教师发展困境与对策研讨会和“以学生为中心的互动教学与多元评量”教学工作坊两部分。研讨会上，史美瑶针对研讨会会前征集的教师在教学过程中的困惑与期待，就大班如何互动、小组教学活动如何评量、混合式教学如何开展以及激励学生主动学习教学的策略等问题进行充分研讨，并从教学方法改革、教学能力提高及如何平衡科研与教学瓶颈期等方面对教师职业发展提出建议和咨询指导。