为进一步提高全校党员干部和师生员工对科学发展观的认识水平，将扎实的学习贯彻到学习实践活动的始终，4月15日下午，学校党委举行深入学习实践科学发展观第三场专题报告会，党委书记、学校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长姚秋杰在中心教学楼国际报告厅做了题为《科学发展观在农大》的专题报告。全校副科级以上党员干部、部分党外干部、党员参加了报告会。校党委副书记戴立生主持了报告会。

姚秋杰的报告结合学校的工作实际，着重阐述了如何从认识论角度把握科学发展观和如何从实践论角度践行科学发展观两个方面的重要问题。

在谈到如何从认识论角度把握科学发展观时，姚秋杰指出，要从宏观层面去把握科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；是继往开来，与时俱进的重大战略思想；是接续中华文明之源，体现时代发展的现代理念；是正确判断，理性指导下的科学思维。同时要从微观层面认识科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾的深层内涵。

在谈到从实践角度践行科学发展观时，姚秋杰从三年来实践科学发展观的再度反思和当前学习实践科学发展观的再度思考两方面做了重点阐述。姚秋杰说，2006年，学校提出用科学发展观引领未来的初步考虑，这是基于对科学发展观的初步认识和对农大的初步把握。面对当时的校情，首当必须选择发展，因为发展会破解矛盾；因为发展中出思路，思路中有出路；发展中出向心力，向心力中出战斗力，战斗力中出生产力。以人为本在农大，就是带领一班人，依靠一群人，团结多数人，造福农大人。农大的全面发展，就是要以教学科研为中心，全面推进学科、专业、队伍、党建、环境及校园建设，落实农大的办学定位，实现农大的办学目标；农大的协调发展，就是要以涉农学科为主干，形成农、理、工、医、文、管、法、教多学科协调发展的格局，向“以农为优势和特色，面向经济建设和社会发展的国内先进的多科性教学研究型大学”的办学目标迈进；农大的可持续发展，就是要促进教学与科研的融合互动，实现综合实力增强与规模结构合理、办学资源丰厚、校园环境优良等友好协调，坚持教学质量、效益双佳，和谐、特色彰显，社会公信良好的健康发展之路。基于当时对农大的初步把握，要求我们从纷杂的线索中摸索改革之路；从外在的推动下积蓄内在的动力；从历史的源头汲取前进的能量。三年来，学校在贯彻科学发展观的初步实践中，制定了改革设想，突破重围，找到出路，摆脱重负，破解难题；取得教育部本科教学水平评估的全面胜利；通过六十年校庆活动的成功举办，极大的凝聚了人气、士气，推动了学校发展。贯彻科学发展观的三年中给了我们一些初步体会，就是按照规律办事，沿着逻辑出发，顺应潮流前进。姚秋杰强调，当前对学习实践科学发展观的再度思考，学校会根据学科建设、科研工作、教学工作、人事工作、财务工作、资产管理、党建工作等方面的现状，找出问题，提出下一步的工作设想，切实把学习实践科学发展观活动落到实处。

姚秋杰的报告紧密结合学校的具体工作实际，对全体党员更加深刻认识科学发展观的重大意义，更加深刻理解科学发展观的丰富思想内涵，更加深入思考科学发展观的内在实践要求具有很强的针对性和指导意义。